世界生物圈保护区大会，武昌分享生态文明教育实践经验

9月22日至25日，联合国教科文组织第五届世界生物圈保护区大会在浙江杭州举行。作为十年一届、首次在亚洲举办且成员国参与范围最广的国际盛会，武昌受邀参加大会平行论坛，作为全国县区教育唯一代表登台交流，向世界展示“教育赋能，万物共生——面向生物圈保护的生态文明教育行动”的武昌经验。

王琼做经验分享。

此次交流发言由武昌区教育局副主任督学王琼以《长江育未来：生物多样性教育的武昌实践与全球担当》为题，从三大维度分享武昌生态教育的实践路径。

在课程体系构建上，武昌教育坚持“多维融合”，让生态理念扎根课堂。通过健全区校两级推进机制，将生态文明教育纳入全区教育发展规划，摒弃传统说教模式，强调“在做中学”。武昌专家朱翠兰老师主编了具有长江武汉段特色的《长江生态环境保护教育暨水质监测手册》，推动科学水质监测走进中小学课堂；同时参与出版《碳探娃的生态课堂》系列课程，将“零废弃”改造、资源循环使用的原创教育融入学生日常生活。

朱翠兰老师。

实践育人方式创新是武昌生态教育的另一大亮点，让学习在真实情境中发生。一方面，创立“学—研—创—享”课堂教学范式，武汉市第三十九中学的“百年古树课程”便是典范——学生学习树木知识、研究其与微环境的关系、创作艺术与科技作品并分享成果。另一方面，打造“碳探武昌伢”品牌活动，从环保创意大赛到水科技发明比赛，武昌学生屡获全国大奖，活动也从“碳探武昌伢”拓展至“碳探武汉伢”，进而走向“碳探中国娃”，成为武昌实践育人的亮眼“绿色名片”。

为汇聚更多教育力量，武昌教育积极搭建“家校社企”协同共育平台，让教育能量融入长江大保护。搭建“走进来”平台，20多年来开展“院士专家进校园”活动500多场，邀请桂建芳院士等科学家与学生面对面；搭建“走出去”平台，组织学生前往江滩湿地研学、到污水处理厂实践，相关活动获央视频直播，吸引146万人在线互动；搭建“联动共享”平台，通过环保时装秀、碳探主题曲创作、公益行动等，吸引千万量级社会关注，形成家校社企协同育人的强大合力。

丰富的实践活动。

据悉，武昌在生态文明教育领域深耕20余年，从区域规划、学校实践和教学科研三方面整体架构，顶层设计“双碳”主题教育课程体系，多次在国际国内生态文明教育大会分享区域样本成果，2024—2025年先后获武汉市第三届基础教育教学成果“特等奖”、武汉市“江城科普特色活动项目”。

未来，武昌教育将继续深化“长江育未来”行动，做强“碳探少年科学院”，引导更多学生守护江河湖草，涵养科技创新爱国情与生态文明担当志，为建设美丽中国、守护地球家园贡献力量。（长江日报记者杨枫 通讯员张煜）